Волшебная бумага

Руководитель программы: педагог д/о Сукач Екатерина Андреевна

Программа реализовывается в период каникул, рассчитана на детей в возрасте от 6 до 12 лет

Летние каникулы – самое продолжительное время отдыха для учащихся. Но отдых должен быть активным, творческим, познавательным и, конечно же, интересным. Поэтому необходимо предложить ребенку деятельность, которая увлечет его, поможет реализовать себя, дисциплинирует, поможет увидеть конкретный результат от своих действий.

А для этого необходимо, чтобы:

■ предложенное занятие способствовало получению положительных эмоций при индивидуальной и коллективной работе, поиску различных решений, возможности развития творческих способностей каждого ребенка;

■ творческое дело стало полем для самовыражения каждого ребенка;

■ любая разумная идея, прозвучавшая из уст детей, была бы услышана, по возможности принята и реализована;

Одним из способов развития творческого потенциала ребенка является занятие оригами.

Оригами – это складывание из бумаги, которое возникло много веков назад в Японии и распространилось по всему миру.

Оригами – это не просто механическое складывание из бумаги, это серьезное занятие, которое способствует воспитанию творчески развитой, самостоятельно думающей личности. Приемы складывания и безграничная фантазия способны сотворить с помощью оригами целый мир.

Одно из доступных направлений работы с бумагой для детей 6-12 лет является исполнение и манипулирование базовыми формами в технике оригами. Мы привыкли, что любой конструктор состоит из определенного набора деталей, которые можно соединять, создавая разнообразные конструкции.

Актуальность программы.

Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебная бумага» помогает ввести детей в полный творчества мир оригами, а также помочь детям, играя, преодолеть учебные трудности. Многие ошибки в написании букв, цифр, знаков связаны со слабым развитием мелких мышц пальцев и кисти руки. Занятия оригами, где главным инструментом являются пальцы ребенка, могут помочь ему в решении этой проблемы. Во всех учебных предметах широко используются разного рода схемы, символы, знаки. Использование международных символов в схемах оригами призвано в системе данной программы подготовить детей к оперированию символами в учебной деятельности. На уровне результата деятельности ребенок способен к конструированию, к созданию творческого продукта, ориентируется в начальных сведениях по геометрии.

Оригами – особый вид конструирования из бумаги: при помощи операций перегибания листа, изменения его положения в пространстве можно переходить от одной геометрической формы к другой, в результате чего появляется модель – образ. Техника оригами позволяет создавать не только простые модели из целого листа бумаги, но и сложные многомодульные конструкции. За простотой внешней формы, возникающей в результате серии последовательно и аккуратно исполняемых действий, скрывается комплекс воздействий, благотворно влияющих на развитие ребенка, происходящее как становление целостной индивидуальности.

В результате прохождения программы у школьников формируются начальные навыки чтения схем, способность к волевым усилиям, формируются первоначальные навыки черчения. Все это происходит в процессе увлекательной игры.